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高校道德教育的受教育者是有思想,日益社会化的群体,对他们的道德教育必须正确处理教育内容的抽象化与具体化、传统性与现代化、绝对化与相对性、教学内容与科研成果等问题.
高校道德教育内容亟待正确处理的四对基本关系
【摘 要】
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高校道德教育的受教育者是有思想,日益社会化的群体,对他们的道德教育必须正确处理教育内容的抽象化与具体化、传统性与现代化、绝对化与相对性、教学内容与科研成果等问题.
【机 构】
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西南交通大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2003年4期
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