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本文选取自卑水平较高的大学生组成实验组和对照组进行人本心理学视阈下团体心理辅导的实验干预研究,设计符合自卑水平学生的团体辅导方案,通过前后自卑问卷评估测量,结果发现实验组被试在团体辅导后自卑水平显著降低,对照组被试没有发生显著改变,说明人本团体心理辅导能够降低大学生的自卑水平.同时,对学校大学生心理健康教育第二课堂的开展提供有效依据.