【摘 要】
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<正>进行课本剧教学探索以来,笔者一直希望能够在课本剧的课堂教学方面有所突破,希望能够通过课本剧的读、写、演、评四个环节,激发学生学习热情,提高课堂教学效率,打造主动
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<正>进行课本剧教学探索以来,笔者一直希望能够在课本剧的课堂教学方面有所突破,希望能够通过课本剧的读、写、演、评四个环节,激发学生学习热情,提高课堂教学效率,打造主动快乐课堂。因此,我们制定了"以读促写,以写带读,以演促写,以演促评"的16字方针,以期达到预期目标,实现"表演带动挖掘文本,点评促进深度阅读"这一设想。
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