【摘 要】
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<正>阅读是学生认识世界、发展智力、获得审美愉悦体验的重要手段。小学阶段的阅读教学是语文教育的基础内容,也是重要内容。小学老师应该探索切实可行的有效手段,激发学生的
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<正>阅读是学生认识世界、发展智力、获得审美愉悦体验的重要手段。小学阶段的阅读教学是语文教育的基础内容,也是重要内容。小学老师应该探索切实可行的有效手段,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,最终提高他们的阅读能力。本文根据自己的教学实践,结合小学生的特点,从以学生为主体的角度出发,探寻在小组竞争模式中激发阅读兴趣的策略。
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