【摘 要】
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本世纪50～60年代,世界发达国家普遍流行着经济增长理论。在发达资本主义国家实施经济增长的战略中,科技进步、教育发展成为经济增长的主要因素。科技是生产力,依靠科技提高劳
【机 构】
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黑龙江省气象职工中专,哈尔滨市燃气总公司
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本世纪50～60年代,世界发达国家普遍流行着经济增长理论。在发达资本主义国家实施经济增长的战略中,科技进步、教育发展成为经济增长的主要因素。科技是生产力,依靠科技提高劳动生产率不容质疑,而具有科技知识、文化知识的人是生产力中最主要、最活跃的因素,教育是培养多层次人才,开发多技能人才的十分重要的手段,所以在发达资本主义国家,教育的发展开始先于经济的发展。一些发达国家经济腾飞的经验证明,教育先于经济的增长是可行的,也是必要的,这是世界发展的主要趋势。正如联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》报告中指出的
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