浅谈课堂演示实验教学的有效性——以“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”为例

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以"用圆锥摆粗略验证向心力的表达式"这个课堂演示实验为例,尝试回答"如何在课堂的有限时间内实现演示实验教学的有效性"这一问题。
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