【摘 要】
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当前,各种各样的教学形式充斥于小学语文教学课堂,有些教学形式能够有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,但大多数教学形式仅仅是为了应付新课改的要求,教学过程流于其
【机 构】
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江西省宜春市奉新县第五小学 330700
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当前,各种各样的教学形式充斥于小学语文教学课堂,有些教学形式能够有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,但大多数教学形式仅仅是为了应付新课改的要求,教学过程流于其表,没有深化,也没有进行深入的研究,盲目地在小学生身上实验自己的教学方法,导致浪费了大量的课堂教学时间和精力,达不到好的教学效果.鉴于此,本文从“高效”二字着眼,讨论提高小学语文课堂教学效率的可行策略.
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