善于运用目标规划
　　
　　目标不是幻想，不等于梦想，也不同于理想。幻想太虚，可望而不可及；梦想太美，如果不加入现实的成分作调料，其实也无异于漂亮的肥皂泡；理想太大，实现需要一个长期的奋斗过程。目标则不同，可大可小，可长可短，灵活机动。一般来讲，目标的确定应当符合以下几个原则：
　　第一，目标必须是自己能够达到的，不可过高或过低，应由自己的兴趣与实力来决定。高中三年，我们必须对自己有一个清醒的认识，随时根据学习情况调整对策。
　　第二，目标应该是极具吸引力的，能促使你克服各种挫折和困难为之奋斗，能对自己起到良好的约束和督促作用。
　　第三，目标来自于对生活和生命的责任感，因此能促使自己前进。人生要靠自己的拼搏，自己的路自己走，这是比家里给多少钱买东西，提供优越的条件更为宝贵的东西。
　　第四，制定的目标要具有可操作性。如制定长短期结合的学习目标：我这一节课必须掌握哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标常伴左右，如此才可以不懈怠、不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。
　　最后，一定要坚持不懈地按目标进行学习，合理安排时间，合理分配精力，这样可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。
　　(陕西西安　蒋维)
　　
　　合理安排好学习环节
　　
　　良好的学习习惯实际上主要是抓好六个环节(预习、上课、复习、作业、解疑、小结)。
　　(1)课前预习：预习的时间不一定很长，只要对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加认真，并且把自己对教材的理解与老师的讲解相比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和错误。
　　(2)专心上课：上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。除了端坐静听外，更重要的是积极思考(多问几个为什么)，对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解和老师、同学开展讨论。
　　(3)及时复习：现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作。
　　(4)认真作业：作业实际上是课堂学习的继续，通过作业可以巩固课堂所学知识，检验课堂听讲的效果，培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学习的自觉性和积极性。
　　(5)解决疑难：对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决(问题不过夜)，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说，解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以致到后来堆积如山，无法解决，很多学习掉队的同学就是因为问题解决得不及时而造成的。学习基础差的同学，问题已经成堆，就应该尽快地、系统地把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能地求得老师、同学的帮助。
　　(6)系统小结：平时我们学的知识较零碎，不系统，需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小节，最终学会自己小结，把已经学过的知识，储存到相关学科的网络中去。
　　(陕西宝鸡　范志刚)
　　
　　充分利用好时间
　　
　　平时学习中我们应该尽量利用时间间隙来学习，比如我们可以将一些需反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小卡片上随身带着，利用排队或坐车时拿出来学习记忆；刚放学的时间人非常多，又挤又慢，所以你不妨留在教室里，晚走5分钟或10分钟，可以背几个英语单词；回家后可以乘饭前饭后看看报纸或电视，关心一下国家和国际大事，或者读一些文摘杂志，不仅有助于提高作文水平也可以扩大知识面；还可以在家中盥洗室的镜子边贴上学习小卡片，一边洗漱一边学习……像这样充分利用时间间隙的例子有很多，我们如果能够充分利用好这些时间边角料，一定会达到意想不到的效果。
　　在学习中我们还要善于聚时，把小段时间聚集起来化零为整，积少成多，精心使用，珍惜一分一秒的时间，利用一切可以利用的时间。我们可以把挤出的时间累积到一起进行学习，比如下午放学后，把日常琐事都抓紧时间处理完，于是晚上学习的时间就挤出来了。
　　如果要开始学习了，好不容易在书桌旁静下来，却一会儿发现一本至关重要的参考书不在手边，得回头去找书，一会儿又发现做作业画图用的尺子、圆规不见了——这样零零碎碎地浪费了不少时间，因此我们要养成平时把学习中要用的工具书、作业本等各种文具合理安排，排放条理的习惯，以节约出更多的时间用以学习。
　　(陕西成阳　陈晓楠)
　　
　　(责任编辑　赵　平)