【摘 要】
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虽为修辞发明和交际能力的重要组成部分,语境化能力却并未得到语用学界应有的重视,这与语用学和修辞学之间少有沟通交流不无关联,也和二者基本预设的差异性相关。基于对语用
【机 构】
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北京林业大学外语学院,长安大学外国语学院
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虽为修辞发明和交际能力的重要组成部分,语境化能力却并未得到语用学界应有的重视,这与语用学和修辞学之间少有沟通交流不无关联,也和二者基本预设的差异性相关。基于对语用语境和修辞情势概念的梳理分析,本研究对语境化能力作出如下界定:基于交际目的与特定受众,说话人征用符号资源进行语境建构,为后续行为的合理性与必要性造势铺垫,进而促进交际意图的实现。研究发现,这一语用能力体现在语言、副语言与行动三个层面,既是一种语用实践能力,也是交际者修辞能力的表征;语境化这一语用行为具有实践功能,在反映话语主体意图、修辞意识的同时实施行事和取效功能。
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