【摘 要】
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目的:探讨幼儿园儿童的神经精神发育特点,为开展早期教育提供依据。方法:对1所幼儿园64名3岁儿童进行丹佛发育筛查测试(DDST)。结果:大动作项目的通过率比精细动作的通过率低
【机 构】
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南京市浦口区妇幼保健所211800
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目的:探讨幼儿园儿童的神经精神发育特点,为开展早期教育提供依据。方法:对1所幼儿园64名3岁儿童进行丹佛发育筛查测试(DDST)。结果:大动作项目的通过率比精细动作的通过率低;语言发育表现为幼儿对生活环境和物质特点的认识不足,语言表达不丰富。结论:早期教育中要根据儿童不同年龄选择玩具,促进他们动作和动手能力的发育;要经常结合日常生活中接触的事物,鼓励他们模仿说话,促进语言发育。
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