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在全国上下一片“减负”声中，怎样才能使学生真正享受到“减负”的实惠，并且能够不因“减负”而引起学习成绩的滑坡，这是每一位教师面临的一个大问题。
语文学科兴趣培养的方法与途径
【摘 要】
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在全国上下一片“减负”声中，怎样才能使学生真正享受到“减负”的实惠，并且能够不因“减负”而引起学习成绩的滑坡，这是每一位教师面临的一个大问题。
【机 构】
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福建省永春达埔中学语文教研组
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年4期
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