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结合对中学生物创新能力的理解，以《物质跨膜运输的实例》为例，分析如何培养学生生物创新能力。在此基础上，从课程、教学和评价等三个维度提出加强教师专业化发展、改进实验方案、实行多元评价方式等的解决策略。
中学生生物创新能力的培养研究--以《物质跨膜运输的实例》为例
【摘 要】
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结合对中学生物创新能力的理解，以《物质跨膜运输的实例》为例，分析如何培养学生生物创新能力。在此基础上，从课程、教学和评价等三个维度提出加强教师专业化发展、改进实验方案
【机 构】
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福建省福州第四中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2004年期
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