繁华世界，“乱花渐欲迷人眼”，功利心似乎也侵入了校园，“上学无用论”甚嚣尘上便是证明。
　　求學如逆旅，我亦是行人，可总是匆忙赶路有何用？急匆匆奔向终点，除却耳畔呼啸而过的风，什么也看不见。观周围众生，终日埋头于题海之中，时刻穿梭于要点之间，他们通常利用缩短学习周期来增加学习的次数，快速掠过，毫不在意有什么疏漏，因为还有下一遍。表面看这是一种不错的排查法，但遗漏是难免的。不明白其实不可怕，可怕的是不知道自己不明白。
　　试问匆忙中除了或高或低的分数以外，我们究竟收获了什么？
　　人民公社化的生产告诫我们：在注重速度的同时不可忽视质量。
　　提及“求学”两字，大多数人认为首先应当是“学”，而我觉得更高的境界是“求”。求者，觅也——探寻知识，探寻方法，探寻规律。众所周知，读书可以拓宽视野，提升境界，丰富生活……或者说读书是品格、精神的自我修炼。文学、艺术、科学……哪个领域有所作为者不是在不懈的“求”中才取得成功，“学”的目的在于“求”，在于发现和创造。
　　学习除了获取必要的基本知识外，更应寻得生活工作的方法和为人处世的准则。好比生物书中孟德尔的豌豆杂交实验，不仅包含遗传学的分离定律和自由组合定律，还告诉我们日后工作就像试验一样，从“提出假说”开始。不难看出，好的学习方法不仅对学习有好处，更是一个人长期行为的总结，举手投足间都透射出其思想的精髓。将看似繁杂的知识内化为一条条规律，以时间换取质量，这是大智慧。只有高层次劳动才能造就高水平人才。无用之用方为大用，太过功利的目标会使人走上岔路。
　　竹篮打水亦非一场空，水的一进一出都将涤尽篮子的污渍。人生又何尝不是如此，点滴努力终将积累成看得见的成功。
　　学习不仅只为功名，更为完善自我。怀揣梦想，探寻于逐梦的路上，学好知识，用好方法，锻造优秀的自己。合抱之木，生于毫末。脚踏实地做好每件事，即便眼前看不出用处。
　　卸下功利的心吧，你所学的对于将来的你都是有用的。