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在进行＂中国近现代史纲要＂课程教学时,教师既要让学生走进历史,把学生引入具体的历史场景,同时,又能够让学生走出历史,站在历史与现实相结合的高度对历史进行反思和总结,能够由历史走向现实,走向未来。
“中国近现代史纲要”要让学生“走进历史,又走出历史”
【摘 要】
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在进行＂中国近现代史纲要＂课程教学时,教师既要让学生走进历史,把学生引入具体的历史场景,同时,又能够让学生走出历史,站在历史与现实相结合的高度对历史进行反思和总结,能够由
【机 构】
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中国矿业大学马克思主义学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2015年2期
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