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中学体育教育"供给侧结构改革"之所以成为一个显著的时代命题,主要是中学体育教学的主要矛盾发生了深刻变化,素质教育的深度改造催生了"核心体育素养"教育理念、"人本主义教育"理念要求体育教学重新审视自身。当前中学体育教学供给侧一端存在着诸多问题,主要表现为教学理念层面上的"授人以鱼"而非"授人以渔";教学过程层面上的缺乏交往与合作;教学内容层面上的忽视倾听学生需求侧体育知识和体育技能。