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道德与法治课要积极承担起学科责任,引领学生思想意识朝着正确方向发展,而上好每一节道德与法治课是教师应尽的义务,在教学中设置有效情境是完成教学任务的一剂强心针。
道德与法治课堂教学中有效情境的设计策略--读李晓东教授《教的改进策略》有关论断有感
【摘 要】
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道德与法治课要积极承担起学科责任,引领学生思想意识朝着正确方向发展,而上好每一节道德与法治课是教师应尽的义务,在教学中设置有效情境是完成教学任务的一剂强心针。
【机 构】
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合肥市阿奎利亚学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年5期
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