论文部分内容阅读
听力是与英语国家的顺利交往的先决条件,是高考顺利通过的影响因素.无论从长远发展的角度,还是从升学深造的角度来看,我们都必须高度重视高中英语听力教学.笔者认为,要优化高中英语听力教学可以从排除影响学生听力提高的心理障碍、明晰影响听力理解的语音词汇和语法知识问题、传递影响听力理解的英美国家文化背景知识、改掉影响听力理解的不良习惯等方面着手.