古诗教学:是“不求甚解”,还是“力求甚解”?——王崧舟老师《枫桥夜泊》教学片段赏析

来源 :教学月刊小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:czd1986624
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在古诗教学中,对诗意的理解是一道绕不过的坎儿。然而长期以来,学界对于小学生究竟该如何解诗颇有争议。一种观点认为,小学阶段是人的记忆力发展的黄金时期,教师应鼓励学生多读多背,为他们的一生打下精神的底子,所以提倡“兴趣为先、不求甚解”;而另一种观点则认为,古诗是最精炼的语言,也是最美的语言,学习古诗切忌蜻蜒点水、浮光掠影,应当“沉入语言、力求甚解”。
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