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期刊论文
深度教学,让学生思维更深刻
深度教学,让学生思维更深刻
来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzhjxl3
【摘 要】
:
小学是培养学生思维能力的重要阶段,而数学是一种逻辑性强且较为抽象的学科,对于学生形成良好思维习惯具有重要作用.在数学教学中应用深度教学,可引导小学生对知识进行深度思
【作 者】
:
王瑞
【机 构】
:
江苏省连云港市东海县双店中心小学 222331
【出 处】
:
数理化学习(教育理论)
【发表日期】
:
2019年11期
【关键词】
:
小学数学
深度教学
思维能力
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小学是培养学生思维能力的重要阶段,而数学是一种逻辑性强且较为抽象的学科,对于学生形成良好思维习惯具有重要作用.在数学教学中应用深度教学,可引导小学生对知识进行深度思考和探究,培养其逻辑思维能力,使其思维更深刻,对于学生的后期发展具有积极作用.
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