组合赋权-属性区间识别模型法优选采矿方法

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针对采矿方法综合评价指标体系的模糊性与不确定性,根据矿山生产实际经验与评价指标选取原则,选取损失率、贫化率、生产能力、采切比、采矿工效、采矿成本、安全性、通风条件、工艺复杂性、适应性、炸药单耗、施工难易性、机械化程度、劳动强度等14项指标作为评价指标。以属性区间识别理论为基础,建立了采矿方法综合评价的属性区间识别模型,采用均化系数将属性测度区间转化为综合属性测度;然后采用乘法合成法将主客观权有机结合得到了理想的组合权重;最后分别根据置信度准则、灰色接近度和评分准则进行采矿方法等级识别和比较排序分析。将该方
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摘 要:师生互动模式在高职舞蹈教学中的运用,不仅有利于师生之间的深入了解,同时还在提高课堂教学效果和质量上发挥了重要的作用,因此教师在具体教学过程中,要加强与学生之间的互动,为其发展奠定良好的基础。基于此,本文主要对高职舞蹈教学师生互动模式的运用进行深入探讨,以期能够更好地提高学生舞蹈学习效果,满足自身发展需求。  关键词:高职舞蹈教学;师生互动模式;运用  师生互动模式是指教师在课堂教学过程中,
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