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小学语文阅读教学的新思考浅析
小学语文阅读教学的新思考浅析
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangy1225
【摘 要】
:
读贯穿阅读教学的始终,读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程,读还是阅读理解的过程,读也是信息处理后反馈表达的形式。朗读是把握词语的关键一步。教师在教学过程中用指导朗读的方
【作 者】
:
管彦忠
【机 构】
:
贵州省威宁县第二小学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2017年11期
【关键词】
:
阅读质量
渐渐领会
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读贯穿阅读教学的始终,读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程,读还是阅读理解的过程,读也是信息处理后反馈表达的形式。朗读是把握词语的关键一步。教师在教学过程中用指导朗读的方式让学生在读的过程中结合上下文反复揣摩,渐渐领会其意是较为妥帖的方法。
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