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校长和中层管理者：您是否经常为管理中“人文管理”和“制度管理”之间的平衡和把握而苦恼？例如，看到一个迟到的老师，你是很“人文”的视而不见，甚至是热情地招呼一下，还是很“制度”的“该怎么办就怎么办”？抑或有其他更好的办法？亲爱的老师们：当您偶尔迟到、犯小“错误”时，如何对待校长或其他领导的或“人文”或“制度”的处理？您更希望遇到怎样的“处理”方式？