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为了培养全面发展的人，学校开展了“适合教育”课程体系的研究。从课程适应学生发展需要出发，按照课程性质将课程分为文化基础课程、自主发展课程和社会参与课程三类。围绕三类课程制定六个方面的课程目标，即培养学生人文底蘊、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。以六大素养为培养目标，学校制定了学生综合素质评价方案，取得了一些实践经验。 一、构建学生综合素质评价体系 （一）文化基础课程方
分层教学法体现了对学生学习个体性差异的尊重，在教学中面对全体学生采取有针对性的教学策略，使每位学生均参與到课堂教学中，提高了学生的英语学习能力及学习自信心，有助于英语课
目的分析缺血性脑卒中患者采用川芎嗪与血栓通联合治疗的效果。方法 120例缺血性脑卒中患者,采用随机数字表法分成观察组（60例,给予血栓通治疗）和对照组（60例,给予川芎嗪＋血栓通
小学时期是学生接受教育的初级阶段,而数学作为小学时期的一项基础学科,同时也是学生培养创新能力的主阵地之一。基于此,如何更有效地培养学生的创新能力就成为了许多一线数
作战系统在军事训练和军事演习的应用上具有经济性、科学性、实时性、交互性等其他训练模式无法比拟的优点，能够提高军事训练的效率，减少训练的成本，增加战士在训练过程中的安全
我们给眼睛带上眼镜,给嘴巴涂上唇膏,给脸搽上香香,给头发做护膜,给鼻子去黑头,却从来不给耳朵什么,它们总是被我们忽略的一对,默默为我们接收外界的信息,是时候重视起来了。 声音的人体旅程 声音说白了就是声波,是物体振动而产生的波动,耳朵的作用就是将这种波动辨别出来,然后转化成神经信号传达给大脑,在声音的此次旅程中担当着运载工具。 解剖学中耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成,声音会依次经过
由于当前的肚于DHT的P2P系统在语者搜索方面都有很大的限制，因此建立一种恰当的既具有语言能力又有伸缩性的语言覆盖P2P网络是一种挑战。义中提出一种介于DHT和支持关键字宁列
生活化的教学模式可以拉近数学与生活之间的关系，可以降低学生学习和理解数学知识的难度。但是目前，仍旧有部分教师对生活化教学存在一定的误解，在实际应用时出现较多的问题，无法
多智能体的编队协调控制可以作为CPS（Cyber-Physicalsystems，信息物理系统）的一个实例。多智能体之间信息传输存在通信时延，每个智能体的信息处理存在输入时延，历史文献中提出的具