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专业标准是教师准入制度建设的依据，教师准入制度是教师队伍质量建设实现专业标准的根本保证。国家教师专业标准从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对教师职业应具备的素质结构作出了权成性规定，教师准入削度必须要因应变革，为高质量的教师队伍建设提供制度保障。建构能够实现和满足专业标准要求的、开放式阶段化的教师准入模式，是新时期教师准入制度建设的重要抉择。