【摘 要】
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学习是一种个性化行为,而课堂气氛在学习过程中维系着整堂课的气息与氛围.课堂气氛的活跃、冷漠与沉闷都会给学生带来不同的积极或消极影响,它将预示学生们的学习成果.美术课
【机 构】
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曲阜师范大学美术学院,山东日照,276800
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学习是一种个性化行为,而课堂气氛在学习过程中维系着整堂课的气息与氛围.课堂气氛的活跃、冷漠与沉闷都会给学生带来不同的积极或消极影响,它将预示学生们的学习成果.美术课是每个小学生都十分感兴趣的课程,轻松愉快的课堂气氛能给学生带来轻松愉悦感,更好的投入到课堂学习中;而在紧张、压抑的课堂中会给学生带来压力,丧失学生的学习兴趣,给学生的心理造成影响.良好的课堂气氛,能够拓展学生的思维;提高学生的思维能力、想象能力;培养学生的观察能力和激发学生的学习兴趣.
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