【摘 要】
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在职业教育类型化发展的大背景下,职教集团普遍面临发展定位虚化、整合功能弱化、目标指向泛化等现实困境,其核心价值应围绕推动办学资源集聚集约、加快职教培训体系建设、提
【基金项目】
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2019年安徽省质量工程重大教改委托项目“扩招后安徽省高职院校办学模式改革研究”（项目编号：2019zdjg17，主持人：吴一鸣）;安徽省2018年度高校学科（专业）拔尖人才学术资助项目（项目编号：gxbjZD78，主持人：吴一鸣）的部分成果
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在职业教育类型化发展的大背景下,职教集团普遍面临发展定位虚化、整合功能弱化、目标指向泛化等现实困境,其核心价值应围绕推动办学资源集聚集约、加快职教培训体系建设、提升校企合作效率效能、拓展产教融合深度广度四个方面进行重构。在职教集团发展理念上,应在形式上从松散联结走向实体运行,在定位上从人才培养走向要素保障,在路径上从校企合作走向产教融合,在治理上从个案参与走向多方协同。在职教集团改革路径上,应聚焦产业发展增强多方协同的指向性,聚焦体系建设增强人才培养的集约性,聚力项目推动增强要素保障的针对性,聚力模式创新
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