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提起葫芦,你会想到什么?一种可以吃的蔬菜?语文课上学过的那个身怀绝技的卖油翁?还是小时候每天必看的经典动画片《葫芦兄弟》?
钱塘江畔就有一群特殊的“葫芦娃”。他们种葫芦、画葫芦,用葫芦制作各种工艺品,还组建了难得一见的葫芦丝演奏队。当城里的孩子们忙着在网上“种菜”、“偷菜”的时候,他们已经率先把“开心农场”搬到了现实中。
我来当葫芦的“小蜜蜂”
萧山靖江中学所在地曾是钱塘江南岸一片沙滩。因为这个,靖江中学所有社团都有“金沙地”这一前缀。2008年,又一个生机勃勃的社团在靖江中学诞生啦!这就是“金沙地葫芦公社”。
那年秋天,刚开学不久,一张张金沙地葫芦公社招人的大海报贴在了学校醒目的地方,吸引了不少人。“同学们对画画似乎兴趣不大。一次,我看到保洁员手里拿着的小葫芦,忽然想到,能不能搞个葫芦社团?”美术老师谢雨辰介绍道。可是,一开始报名的同学寥寥,谁都不知道这个社团究竟“葫芦里卖的什么药”。谢老师从各班抽了几个“壮丁”,硬是把这个组织给建了起来。
2009年年初,成立不久的葫芦公社迎来了它的第一个春天。社员们也终于等到了种葫芦的一天。大家兴高采烈地从老师手里领过葫芦秧苗,找个合适的地方种下,培土,浇水,施肥,接下来便是漫长的等待。“以前只种过一些简单的花花草草,种葫芦还真是第一次。那些日子,大家天天惦记着葫芦,老担心是不是有什么地方做得不对。”社长沈恬说。大家的努力得到了回报,暑假,葫芦细长的藤上就结出了一个个拳头大小的葫芦。
不过,并不是所有人都这么顺利,初二(6)班的屠陈斌就遇到了麻烦——也许是因为附近蜜蜂稀少吧,开花都好一阵了,却没有一点儿结果的迹象。“我连茄子都种出过,还种不出葫芦?当时我就想到了科学课上老师讲的人工授粉。”于是,屠陈斌就当起了给葫芦授粉的“小蜜蜂”。他找来一根棉签,先在黄花的雄蕊上沾几下,再在雌蕊柱上碰几下,直到确保有足够的花粉落到雌蕊上。嘿嘿,还真是有效果呢!没过几天,小葫芦就纷纷诞生了!“虽然长出的葫芦多少有点歪瓜裂枣的模样,不过,好歹是葫芦啊!”屠陈斌一脸的满足。
除了人工授粉,大家还在老师的指导下,尝试对葫芦的形状进行人工控制。“简单地说,就是通过外力让葫芦依照一定的模样来生长。”谢老师告诉记者。于是,木板、铁丝、尼龙绳……大伙儿用上了各种各样的材料。经过一番“后天改造”,不少长相“磕碜”的葫芦从“丑小鸭”变成了“美葫芦”。
从今年开始,靖江中学还组织同学们对葫芦进行更为系统、深入的科学研究,目标是参加年底的全国青少年科技大赛。
小葫芦,大天地
京戏脸谱,人物、山水画,陶艺……一件件加工好的葫芦工艺品整齐地摆放在“金沙地匏艺陈列馆”里。陈列馆的里间,则是社员们用葫芦进行艺术创作的地方。
清洗、打磨、上底色,经过处理的葫芦看起来格外雅致。不过,要在这大小不一、形状各异的葫芦上画画可是需要一定功夫的。“葫芦表面比较光滑,所以颜料中的水不能加太多。”沈恬虽然明白这个道理,但在实际操作中,她还是因为颜料调得太稀,结果,刚一拿起葫芦,颜料就顺着表面淌下来了,“足足被大家笑了一节课。”沈恬说。
最难的还是烙画。四五百度的高温,沉甸甸的电烙铁,对于葫芦公社的广大社员来讲,这样作画,难度可真不小。尤其是女生,在双手悬空的状态下能不能拿住电烙铁都是个问题。专门负责烙画教学的高老师一脸无奈地说:“用颜料画还行,电烙铁确实没几个同学能灵活运用。”不过,大家还是特别认真地跟着老师学习用烙铁作画。
古朴的岩画、彩陶、青铜器文化,中国传统花鸟画、山水画、版画、剪纸、现代装饰画……在画葫芦的同时,大家也感受着艺术的魅力。
“有一次,我们在历史课上学到有关青铜器的内容,我就特别感兴趣,因为刚在葫芦公社画过青铜器的图案。后来,我花了一个周末的时间查找关于青铜器的各种文献资料,一圈了解下来,对春秋战国的历史文化也有了更加深刻的理解。”沈恬说。
小小的葫芦做出了大文章。经过加工,把U盘嵌到小葫芦的顶端,一个别致的葫芦U盘就诞生啦;从旧的钟表里拆下机芯,在半边葫芦上打个孔,固定住,并在外面画上刻度,挂在墙上,就做成了难得一见的葫芦钟!
吹起我心爱的葫芦丝
随着葫芦公社的不断发展壮大,如今,很多刚升到初一的同学都争着“找关系”加入。种葫芦、画葫芦,光是听听就够好玩儿啦!不过,最让社员们觉得骄傲的,还是他们的葫芦丝乐队。
葫芦丝,又称“葫芦箫”,傣语称“筚郎叨”(“筚”,读音bì,为傣语吹管乐器的泛称),主要流传于傣、彝、阿昌等民族中。靖江中学这支在50周年校庆晚会上大出风头的乐队,跟葫芦公社几乎是同时诞生,如今可算是学校的一块宝了。乐队规模不算大,加起来总共不到30人。倒不是因为大家不想参加,而是要把这种并不常见的乐器吹好实在太难了。很多人知难而退,中间陆陆续续乐队也淘汰了不少人。
初三的李玮算是乐队的元老了,她有点乐器底子,“小时候学过一段时间的手风琴,所以,一开始容易上手,不过,要吹出少数民族音乐的那种韵味,很难!”李玮还告诉记者,最难的并不是手上的技巧,而是气息的运用,“运用得当,音色圆润婉转,惟妙惟肖。在有月光的夜晚演奏,特别有味道。”
指法练习、背旋律、集体合练,为了把著名的曲子《月光下的凤尾竹》演奏好,乐手们没少花工夫,每天差不多要练一个小时。“中间退出了不少同学。不过,只要真正用心去学,就会爱上它。”一脸黝黑的男生肖佳鑫是坚持到现在的为数不多的男生之一,他没有任何基础,起点很低,“一开始是什么都不懂,但吹着吹着就摸索出了一些诀窍,于是慢慢喜欢上了。”
自打乐队成立以来,学校里涌现出了不少葫芦丝“粉丝”。从小就开始学古筝的社长沈恬,同桌就是乐队成员之一的小陶。两人经常互相交流。一天,两人心血来潮,在班里用葫芦丝和古筝合奏了一曲,“全班都听傻了。有同学后来告诉我说,简直就是天籁之音。”沈恬笑着告诉记者,是金庸小说《笑傲江湖》给了她灵感。“没想到,古筝、葫芦丝合奏,效果真的很棒!”两人还计划下次争取把这节目拿到全校表演。
不太凑巧的是,当记者赶到靖江中学采访的时候,葫芦架上的葫芦早已经被摘走了。不过,眼前这些密密麻麻的藤蔓、陈列馆里一件件五彩斑斓的作品,还有葫芦公社社员们脸上洋溢着的笑意,仿佛都在传达着一种信息——没有什么比劳动更快乐,也没有什么比创作更幸福!
钱塘江畔就有一群特殊的“葫芦娃”。他们种葫芦、画葫芦,用葫芦制作各种工艺品,还组建了难得一见的葫芦丝演奏队。当城里的孩子们忙着在网上“种菜”、“偷菜”的时候,他们已经率先把“开心农场”搬到了现实中。
我来当葫芦的“小蜜蜂”
萧山靖江中学所在地曾是钱塘江南岸一片沙滩。因为这个,靖江中学所有社团都有“金沙地”这一前缀。2008年,又一个生机勃勃的社团在靖江中学诞生啦!这就是“金沙地葫芦公社”。
那年秋天,刚开学不久,一张张金沙地葫芦公社招人的大海报贴在了学校醒目的地方,吸引了不少人。“同学们对画画似乎兴趣不大。一次,我看到保洁员手里拿着的小葫芦,忽然想到,能不能搞个葫芦社团?”美术老师谢雨辰介绍道。可是,一开始报名的同学寥寥,谁都不知道这个社团究竟“葫芦里卖的什么药”。谢老师从各班抽了几个“壮丁”,硬是把这个组织给建了起来。
2009年年初,成立不久的葫芦公社迎来了它的第一个春天。社员们也终于等到了种葫芦的一天。大家兴高采烈地从老师手里领过葫芦秧苗,找个合适的地方种下,培土,浇水,施肥,接下来便是漫长的等待。“以前只种过一些简单的花花草草,种葫芦还真是第一次。那些日子,大家天天惦记着葫芦,老担心是不是有什么地方做得不对。”社长沈恬说。大家的努力得到了回报,暑假,葫芦细长的藤上就结出了一个个拳头大小的葫芦。
不过,并不是所有人都这么顺利,初二(6)班的屠陈斌就遇到了麻烦——也许是因为附近蜜蜂稀少吧,开花都好一阵了,却没有一点儿结果的迹象。“我连茄子都种出过,还种不出葫芦?当时我就想到了科学课上老师讲的人工授粉。”于是,屠陈斌就当起了给葫芦授粉的“小蜜蜂”。他找来一根棉签,先在黄花的雄蕊上沾几下,再在雌蕊柱上碰几下,直到确保有足够的花粉落到雌蕊上。嘿嘿,还真是有效果呢!没过几天,小葫芦就纷纷诞生了!“虽然长出的葫芦多少有点歪瓜裂枣的模样,不过,好歹是葫芦啊!”屠陈斌一脸的满足。
除了人工授粉,大家还在老师的指导下,尝试对葫芦的形状进行人工控制。“简单地说,就是通过外力让葫芦依照一定的模样来生长。”谢老师告诉记者。于是,木板、铁丝、尼龙绳……大伙儿用上了各种各样的材料。经过一番“后天改造”,不少长相“磕碜”的葫芦从“丑小鸭”变成了“美葫芦”。
从今年开始,靖江中学还组织同学们对葫芦进行更为系统、深入的科学研究,目标是参加年底的全国青少年科技大赛。
小葫芦,大天地
京戏脸谱,人物、山水画,陶艺……一件件加工好的葫芦工艺品整齐地摆放在“金沙地匏艺陈列馆”里。陈列馆的里间,则是社员们用葫芦进行艺术创作的地方。
清洗、打磨、上底色,经过处理的葫芦看起来格外雅致。不过,要在这大小不一、形状各异的葫芦上画画可是需要一定功夫的。“葫芦表面比较光滑,所以颜料中的水不能加太多。”沈恬虽然明白这个道理,但在实际操作中,她还是因为颜料调得太稀,结果,刚一拿起葫芦,颜料就顺着表面淌下来了,“足足被大家笑了一节课。”沈恬说。
最难的还是烙画。四五百度的高温,沉甸甸的电烙铁,对于葫芦公社的广大社员来讲,这样作画,难度可真不小。尤其是女生,在双手悬空的状态下能不能拿住电烙铁都是个问题。专门负责烙画教学的高老师一脸无奈地说:“用颜料画还行,电烙铁确实没几个同学能灵活运用。”不过,大家还是特别认真地跟着老师学习用烙铁作画。
古朴的岩画、彩陶、青铜器文化,中国传统花鸟画、山水画、版画、剪纸、现代装饰画……在画葫芦的同时,大家也感受着艺术的魅力。
“有一次,我们在历史课上学到有关青铜器的内容,我就特别感兴趣,因为刚在葫芦公社画过青铜器的图案。后来,我花了一个周末的时间查找关于青铜器的各种文献资料,一圈了解下来,对春秋战国的历史文化也有了更加深刻的理解。”沈恬说。
小小的葫芦做出了大文章。经过加工,把U盘嵌到小葫芦的顶端,一个别致的葫芦U盘就诞生啦;从旧的钟表里拆下机芯,在半边葫芦上打个孔,固定住,并在外面画上刻度,挂在墙上,就做成了难得一见的葫芦钟!
吹起我心爱的葫芦丝
随着葫芦公社的不断发展壮大,如今,很多刚升到初一的同学都争着“找关系”加入。种葫芦、画葫芦,光是听听就够好玩儿啦!不过,最让社员们觉得骄傲的,还是他们的葫芦丝乐队。
葫芦丝,又称“葫芦箫”,傣语称“筚郎叨”(“筚”,读音bì,为傣语吹管乐器的泛称),主要流传于傣、彝、阿昌等民族中。靖江中学这支在50周年校庆晚会上大出风头的乐队,跟葫芦公社几乎是同时诞生,如今可算是学校的一块宝了。乐队规模不算大,加起来总共不到30人。倒不是因为大家不想参加,而是要把这种并不常见的乐器吹好实在太难了。很多人知难而退,中间陆陆续续乐队也淘汰了不少人。
初三的李玮算是乐队的元老了,她有点乐器底子,“小时候学过一段时间的手风琴,所以,一开始容易上手,不过,要吹出少数民族音乐的那种韵味,很难!”李玮还告诉记者,最难的并不是手上的技巧,而是气息的运用,“运用得当,音色圆润婉转,惟妙惟肖。在有月光的夜晚演奏,特别有味道。”
指法练习、背旋律、集体合练,为了把著名的曲子《月光下的凤尾竹》演奏好,乐手们没少花工夫,每天差不多要练一个小时。“中间退出了不少同学。不过,只要真正用心去学,就会爱上它。”一脸黝黑的男生肖佳鑫是坚持到现在的为数不多的男生之一,他没有任何基础,起点很低,“一开始是什么都不懂,但吹着吹着就摸索出了一些诀窍,于是慢慢喜欢上了。”
自打乐队成立以来,学校里涌现出了不少葫芦丝“粉丝”。从小就开始学古筝的社长沈恬,同桌就是乐队成员之一的小陶。两人经常互相交流。一天,两人心血来潮,在班里用葫芦丝和古筝合奏了一曲,“全班都听傻了。有同学后来告诉我说,简直就是天籁之音。”沈恬笑着告诉记者,是金庸小说《笑傲江湖》给了她灵感。“没想到,古筝、葫芦丝合奏,效果真的很棒!”两人还计划下次争取把这节目拿到全校表演。
不太凑巧的是,当记者赶到靖江中学采访的时候,葫芦架上的葫芦早已经被摘走了。不过,眼前这些密密麻麻的藤蔓、陈列馆里一件件五彩斑斓的作品,还有葫芦公社社员们脸上洋溢着的笑意,仿佛都在传达着一种信息——没有什么比劳动更快乐,也没有什么比创作更幸福!