【摘 要】
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目的 探究性别角色态度(gender role attitudes,GRA)与青少年抑郁的关联,为促进青少年心理健康提供依据.方法 采用分层整群抽样的方式选取上海市静安区3所公立初中的全部六至八年级学生1549名,于2017和2018年11-12月开展两次匿名电子问卷调查.采用GRA量表和抑郁量表收集研究对象对于家庭和两性关系中男女传统角色分配和权力不平等态度与抑郁情况,利用多因素广义估计方程(generalized estimating equations,GEE)模型分析GRA与抑郁的关联.结果 两次
【机 构】
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复旦大学公共卫生学院,上海200032;上海市生物医药技术研究院/国家卫生健康委员会计划生育药具重点实验室;上海市生物医药技术研究院/国家卫生健康委员会计划生育药具重点实验室;上海市静安区教育学院
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目的 探究性别角色态度(gender role attitudes,GRA)与青少年抑郁的关联,为促进青少年心理健康提供依据.方法 采用分层整群抽样的方式选取上海市静安区3所公立初中的全部六至八年级学生1549名,于2017和2018年11-12月开展两次匿名电子问卷调查.采用GRA量表和抑郁量表收集研究对象对于家庭和两性关系中男女传统角色分配和权力不平等态度与抑郁情况,利用多因素广义估计方程(generalized estimating equations,GEE)模型分析GRA与抑郁的关联.结果 两次调查时GRA量表得分分别为(2.52±0.83)和(2.29±0.86)分,抑郁量表得分为(15.92±5.08)和(16.48±5.29)分,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).在调整了年龄、被欺凌经历、身体满意度、社区凝聚力等协变量之后,多因素GEE模型结果显示,传统GRA与男女生的抑郁发生风险均显著相关(β男=0.38,β女=0.41,P值均＜0.05).结论 传统GRA可能会增加青少年抑郁风险,培养积极、平等的GRA有助于预防抑郁的发生.
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