论文部分内容阅读
素质教育的基本要求是教育要面向全体同学.因此,后进生的转化可以说是素质教育的重要一环,它直接影响素质教育的效果。后进生一般成绩较差.纪律观念不强,往往是班主任、任课老师的重点注意对象,有些教师对后进生往往喜欢定制度,或要求后进生写保证书,即规定他们应该怎样不应该怎样,认为这样效果好。其实这种方法是一种典型的“堵”,其结果是治标不治本,不能从根本上解决问题,最后是学生屡禁屡犯,教师感叹“朽木不可雕也”。