【摘 要】
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本文以两次磨课活动为背景,通过磨课活动使教师的个体反思与集体反思相结合,从而实现课堂教学的有效性。文章重点阐述磨课活动的四个主要功能:其一、磨课能帮助教师更准确的
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本文以两次磨课活动为背景,通过磨课活动使教师的个体反思与集体反思相结合,从而实现课堂教学的有效性。文章重点阐述磨课活动的四个主要功能:其一、磨课能帮助教师更准确的把握教学目标;其二、磨课使教师有机会近距离的接触学生的视角;其三、磨课给予教师进行大胆创新的勇气;其四、磨课磨出"以人为本、以学生发展为本"的教学理念。介绍磨课对教师专业的发展和生涯的提升与促进作用。
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