从卢梭的《爱弥儿》分析写作中的逻辑结构

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语言是一棵大树,词语是它的枝叶;语法是它的枝干;语音是它的叶绿素.是它与阳光发生光合作用的媒介。而逻辑思维则是养育这棵大树的土壤.它的肥沃与否直接决定着这棵大树的最终形状。所以一部好的言语作品要不就是郁郁葱葱的参天古松.要不就是婀娜多姿、枝条摇曳的杨柳。卢梭的小说《爱弥儿》之所以是一部好的作品。不仅在于它的自然教育理论的命题在当时是标新立异的.而且在于它用来阐述这种命题的工具是被磨光擦亮,锋利无比的。因此,这部纯教育理论的小说.读起来才没有使人感觉到晦涩难懂.枯燥乏味。既然写作是语言加上逻辑思维.那么我们
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