论文部分内容阅读
德国葛利兹钢厂通告
【出 处】
：
金属热处理
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
[摘 要]教学要关注学生经验已是共识，但重视学生经验不能窄化为只关心学生已有经验，也不能浅化为仅仅是让学生动手实践，获得感性体验。基于学生经验的学习不仅要以学生已有经验为起点，以学生实践体验为教学手段，更要以基于实践的主体反思和思维发展为重点，促进学生经验的生长，实现学习的自主、自悟。文章以“变阻器”教学为例，探讨“基于经验，思辨悟理”的初中物理教学。 [关键词]学生经验；变阻器；教学案例；初中
校长价值领导力，指校长在学校精神文化方面的规范、引导和整合能力。它体现在调节和规范学校各组织成员的个体价值观念，使之形成学校凝聚力，对于解决学校工作中存在的问题、实现
【摘 要】主要从环境体系、行为体系和制度体系三方面对高职校园文化建设进行探讨，并提出具体的对策建议。 【关键词】高职 文化建设 校园文化 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）05C- 0016-02 校园文化指在大学这一特定文化氛围里以学生为主体，以教师为主导，在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格，一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文
文与可、苏轼二人共同开创了“湖州竹派”.文与可操韵高洁,淡泊功名,一心读书作画,胸有成竹、形神兼备的墨竹画法令苏轼无限钦佩.高风亮节的文与可和内心纯净的苏轼彼此相知,
利用溶胶凝胶法,将由前驱盐制备的羟基磷灰石（HA）和TiO2溶胶直接混合,经干燥、热处理制备了含TiO2的复合羟基磷灰石材料,采用X射线衍射分析了复合TiO2对HA晶化过程的影响,通过
<正>班级制度文化作为班级文化的一部分,能影响孩子们的行为、学习等多种习惯,能有效促进孩子的全面自主发展,在班级文化的建设中不可或缺。合理的班级制度文化建设能蕴育出
6月2日，市政府外事侨务办主任吴康明在市外事大楼与来渝调研的四川省外事侨务办主任慕新海一行座谈。双方就进一步加强因公出国审批管理和贯彻落实外事工作领导体制改革相关情
【关键词】课外阅读 小学生 语文能力 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）03A- 0037-01 语文课程标准指出，培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题、多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来，提升学生的语文能力。 一、创造课外阅读的氛围 只有当学
11月14日,第五届“全国文明城市”名单出炉,重庆市江北区、忠县榜上有名.重庆渝北区、渝中区、南岸区通过复查,继续保留“全国文明城市”荣誉称号.
[摘 要]对于刚刚步入初中，初涉文言文的七年级学生而言，学习文言文成了语文学习中的难题，而诵读是文言文入門教学的利器。首先，诵读能培养学生学习文言文的兴趣；其次，诵读能提高学生理解文言文的能力；再次，诵读能增强学生学习文言文的信心。 [关键词]诵读；文言文；入门教学 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）28-0030-01 说到古文诵