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<正>一、英国中学历史教科书中的史料运用早在二十世纪初,受现代史学的影响,英国历史教科书就"以各种时代的原始材料作为引证,来让学生感受历史叙述‘如其所是’的真实性,进而激发学生学习历史的兴趣。"[1]但此时,史料只作为课文叙述的辅助,并非作为证据来探究历史问题,
英国朗文版中学历史教科书运用史料探究历史问题的编写特征——以《伤痕累累的双手》为例
【摘 要】
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<正>一、英国中学历史教科书中的史料运用早在二十世纪初,受现代史学的影响,英国历史教科书就"以各种时代的原始材料作为引证,来让学生感受历史叙述‘如其所是’的真实性,进
【机 构】
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北京师范大学历史学院;
【出 处】
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中学历史教学
【发表日期】
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2004年期
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