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随着新课改的不断发展，我国各个中小学都在寻求适合自身学校发展的教学方法和风格，“同课异构”活动得到了各个学校的高度关注，推广这一教研方式，有利于提高教学效果。“同课异构”活动，有利于教师深入钻研教材，激发和调动教师的潜能；有利于校际交流互通，提高资源利用率，促进教师的共同进步；有利于展现教师的个人风采。“同课异构”的教研方式，可以让参与者进行智慧的碰撞可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学质量，同时也为教师提供了一个面对面交流至动的平台。逐步培养教师发现、分析、解决问题和创造性教学的能力。