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当前我国高校科研管理中存在管理理念异化、管理力量行政化、评价标准数量化、经费管理绝对化、结果管理形式化等偏差现象。导致出现这些偏差的根源在于科研管理中人性假设产生错位、学术权力与行政权力博弈失衡、对高等教育功能认识不够全面、科研管理评价制度存在缺陷。树立“服务即管理”的理念，加强学术权力的影响，建立科学的评价机制，实行弹性经费管理制度，重视科研成果的转化，是纠正上述偏差现象的有力措施。