浅谈物理教学中学生能力的培养

来源 :爱情婚姻家庭:教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aghdks
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理教学除了要注意用合理的教学方法使学生获得基本的物理知识的同时,更要注意培养学生的物理能力,物理教学无论 怎么改革,归根到底,是要提高学生的基本素质和能力,特别是创新能力。因为创新是社会发展和科学进步的灵魂,没有创新就不会 有社会的进步和科技的发展。教师要努力培养学生良好的学习物理的习惯,注重基础知识的教学,加强对学生发散思维能力和逆向思 维的能力的培养,加强培养学生理论联系实际的能力和应用物理知识解决实际问题的能力,从而提高学生创新能力。
其他文献
各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:现将《重庆市深化工程建设项目审批制度改革实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。
采用质性研究与量化研究相结合的研究方式,基于高职教育质量年度报告、政策文件、文献资料的分析,构建了一个涉及专业与实践领域、教学与课程领域、发展与研究领域、组织与管
建筑工程质量管理工作是建筑行业可持续发展重中之重的问题,对于建筑业来说,建筑工程变得越来越复杂,对建筑工人的管理和技术要求也越来越高。近年来,随着我国经济体制不断变
所谓要点式思维,即对思维对象的重要属性(现象、状态或特征)进行概括或提炼,经过分析、综合得出初步结论的临床思维方法。在新生儿疾病的临床诊断中,恰当地运用这种方法,可以及早
经验是人与客观世界之间的交往作用与相关影响,它既指经验过的事物,也指经验过的感受,是经验过的事物和感受的统一。学生在进入课堂学习时并非一无所知,并不是一块尚未雕刻过的“
自1996年以来,我们采取中西医结合治疗急性阑尾炎30例,取得了满意效果,现报告如下.
为实现光学玻璃高效低损伤的超精密磨削,须研究加工工艺对表层损伤的影响,发展不同工艺表层损伤的检测技术.在分析光学玻璃磨削损伤层特性的基础上,通过实验分析磨削参数对表
1 病例报告 患者女,29岁。因反复咳嗽、咯血22年,呼吸困难10天入院。患者于7岁时突然出现剧烈呛咳、咯血(量不详)。不伴发热及盗汗。在当地区医院就诊,给予对症治疗后病情好
文章结合作者的教学实践,总结了英语写作教与学两方面教师和学生存在的若干问题,并提出了以教师为主导来改善写作教学的一些对策与建议。