【摘 要】
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在社会不断发展的大背景下,当前教育越来越重视对学生探究意识与探究能力的培养。而生物作为一门以实验为基础 的学科,探究性实验的开展必不可少。不同的实验方式所达到的效
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗白音他拉苏木中学
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在社会不断发展的大背景下,当前教育越来越重视对学生探究意识与探究能力的培养。而生物作为一门以实验为基础 的学科,探究性实验的开展必不可少。不同的实验方式所达到的效果也有着诸多不同,要想提高生物实验教学的整体效率,教师 就应该以探究理念为指导,落实对初中生物实验教学的研究。教师可从演示实验、随堂实验、自主实验、分组实验、课外实验五 大类出发,对探究性理念下初中生物实验教学展开研究。
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