论文部分内容阅读
诗歌是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。是幼儿园学习语言的有效手段,我们在设计幼儿园的诗歌教学中的首要事情是引起幼儿注意,激发幼儿学习诗歌的兴趣。在诗歌内容的学习中形式要多样化,鼓励幼儿在学会诗歌的基础上,巧妙运用标记进行诗歌朗诵,鼓励幼儿一起合作演绎诗歌朗诵,体验诗歌朗诵的精彩。