论文部分内容阅读
“语文”即“语言文字”，其“人文性”和“工具性”是辩证统一的。“人文性”是人类亘古久远的文明精华的积淀。学习语文的过程就是学生精神奠基的过程，是师生双向的、积极的生命活动过程。它更着眼于语文课程对学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。是尊重学生生命价值、尊重学生个体体验和创造的真正体现。