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结构游戏是儿童喜欢的一种创造性游戏。在结构游戏中,幼儿可以锻炼和发展自身的各种能力。科学合理地指导是游戏收到良好效果的关键性因素。本文结合陈鹤琴的"活教育"理论,探讨了教师的结构游戏指导策略,以期提高教师的游戏指导水平。
以陈鹤琴“活教育”理论为指导开展幼儿结构游戏
【摘 要】
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结构游戏是儿童喜欢的一种创造性游戏。在结构游戏中,幼儿可以锻炼和发展自身的各种能力。科学合理地指导是游戏收到良好效果的关键性因素。本文结合陈鹤琴的"活教育"理论,探
【机 构】
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内蒙古师范大学教育科学学院,内蒙古民族大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古民族大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年06期
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