论文部分内容阅读
随着中国经济的进一步发展,大部分农村家庭拥有了电视机。电视是不是像某些激进的美国人说的那样是“a one—eyed monster”(独眼魔鬼),百弊而无一利?能不能合理利用它,让“魔鬼”变成促进语文教学的“天使”呢?带着这些疑问,我对本校初中三个年级550名学生.就他们对电视的认知、情感和态度等情况进行了抽样问卷调查,一共收回有效问卷500份.现将调查结果分析如下: