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渐进式教学是以小学生的认知规律、思维习惯为基础,引导学生从基础知识与技能向数学思维与逻辑发展,提升学生的数学素养。本文以小学生计算能力的培养为研究对象,分析数学渐进式教学策略的应用。
提高小学生计算能力的数学渐进式教学
【摘 要】
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渐进式教学是以小学生的认知规律、思维习惯为基础,引导学生从基础知识与技能向数学思维与逻辑发展,提升学生的数学素养。本文以小学生计算能力的培养为研究对象,分析数学渐
【机 构】
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山东省临沂市临沂红旗小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年2期
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