【摘 要】
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近年来,结合《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》的要求,我国加快了国民的精神文明建设的脚步,为构建和谐社会共同努力。与此同时,基础教育的发展备受关注,不断地革新
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近年来,结合《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》的要求,我国加快了国民的精神文明建设的脚步,为构建和谐社会共同努力。与此同时,基础教育的发展备受关注,不断地革新教学理念和模式,培养良好的公民形象,彰显新时期人民的新变化。为了满足小学高年级的课程要求,以生活实践为目的开设品德与社会这门课程,不仅充分利用了课程资源,还能为学生培养优秀的道德品质提供无限的可能性。结合品德与社会课程的学科特点,从课程资源开发和利用的角度入手,实现新时期教育的新目标。
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