【摘 要】
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时下,如何培养创新人才是教育界的一个热门话题,教学也不例外。让学生通过自身的实验探究去发现并掌握知识,其实是一种发现式学习模式,其基本程序为:发现问题→提出假设→实
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时下,如何培养创新人才是教育界的一个热门话题,教学也不例外。让学生通过自身的实验探究去发现并掌握知识,其实是一种发现式学习模式,其基本程序为:发现问题→提出假设→实验探究→得出结论。在这一流程中,每一个环节都由学生完成。那么,教师在这一学习模式中担当什么角色呢?
Nowadays, how to cultivate innovative talents is a hot topic in education, teaching is no exception. To enable students to discover and master knowledge through their own experimental exploration is actually a discovery-based learning model, the basic procedure is: to find the problem → put forward the hypothesis → experimental exploration → draw conclusions. In this process, every step is completed by the students. So, what role do teachers play in this learning model?
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In this paper the preparation technique of surface nanocrystallization in commercial pure titanium was carried out by surface mechanical attrition treatment (SM