【摘 要】
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西藏民族大学结合学生知识结构基础差异，采用灵活多样的教学方法，使广大学生爱学、乐学、善学，实现每位学生在原有学习基础上都有所提高；按照各类型各层次教学目标与大纲要求科学选择教材；针对不同类型不同层次的学生建立科学的教学考评方案和激励机制、分层教学，关注每一个学生，以学生目前情况和未来发展为出發点，围绕学生自身需要开展教学。
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西藏民族大学结合学生知识结构基础差异，采用灵活多样的教学方法，使广大学生爱学、乐学、善学，实现每位学生在原有学习基础上都有所提高；按照各类型各层次教学目标与大纲要求科学选择教材；针对不同类型不同层次的学生建立科学的教学考评方案和激励机制、分层教学，关注每一个学生，以学生目前情况和未来发展为出發点，围绕学生自身需要开展教学。
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