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更名改制，理念创新
广东第二师范学院广州南站附属学校地处番禺区的西端，坐落于广州南站附近，是石壁街道、番禺区西片教育指导中心辖区内的公办义务教育阶段学校。
2014年3月，学校（始建于1981年，原名石壁中学）更名改制，成为广东第二师范学院的附属学校，全称为广东第二师范学院广州南站附属学校。学校实行“政府举办、合作管理”体制——由石壁街道办事处举办，行政管理事务主要由西片教育指导中心负责实施，教育教学业务依托广东第二师范学院进行专业管理。学校定位为九年一贯制学校，终极规模 60个教学班；规划总面积62亩，还将建设二、三期工程。学校现有15个教学班，学生671人，公办教师50人，学历达标率为100%，其中学高级教师12人，中学一级教师22人。
学校以“培育现代君子”为办学理念，把学校发展放在南站大发展的环境下，乘高铁发展的“和谐号”，在广东第二师范学院“君子文化”的框架下，致力打造“君子致远”文化，将学校办成兼具人文性、实验性和示范性的现代学校。现在，全体师生奋力拼搏，励精图治，教育教学质量不断提升。
学校2015年被评为番禺区垃圾分类示范学校；2016年被评为番禺区健康学校；2017年成为番禺区依法治校示范学校，同年被认定为“番禺区义务教育阶段特色学校”，还顺利通过平安学校的检查。三年多来，在番禺区期末统考中，三个年级总平均分都稳居西片指导中心前列，社会美誉度不断提高，社会影响力逐年扩大。
唯其卓越，方能“致远”
学校特色，是指在全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，办学行为规范的基础上，学校在办学方面形成了个性鲜明的教育理念和办学模式。特色学校在教育目标、学校管理、课堂教学、课程开发、社团活动、师资建设、校园文化、教学设施等方面既实现规范办学，又有区别于一般学校的独特之处。在更名改制之前，南站附属学校建设相对滞后，资源整合不够，学校课程特色不明显，没有形成具有特色鲜明的课程体系；教学效果不理想，亟需探索形成相对成熟的课堂教学模式。因此，南站附属学校在广东第二师范学院“培育现代君子”办学理念、西片教育指导中心“以和创品”管理理念的指引下，积极思考学校内涵发展、跨越发展策略，2015学年制订了“致远教育”特色学校建设规划。
“致远教育”旨在培养修身养德，志存高远，勇于担当的现代君子。 “启发潜能，健全人格”是致远教育的核心组成部分。“启发潜能”是把学生的天分才能充分发挥出来，这是办好每一所学校，教好每一个学生的根本。“健全人格”则是“君子”文化的生动体现，是志存高远、胸怀坦荡、反躬求己、知行合一、自强不息的精神追求。“启发潜能，健全人格”既是承传了统教育的精华，又蕴含了当代先进的教育思想，是南站附属学校的理想追求，是将学校办成“制度完善、管理高效、质量显著、特色鲜明”的区域特色品牌学校的基石。
德育工作是学校特色落实的关键。南站附属学校以“致远教育”理念为基础，创新德育理念。学校的德育工作，从目的来说，不只是为了学生初中三年的发展，而是为了学生的终身发展；从手段来说，将开展“活动德育”，即在活动中渗透德育，在系统德育目标下开展系列德育活动。“致远教育”的育人目标是“培育现代君子”。学校将在丰富“现代君子”内涵的基础上，在“和文化”理念的指引下，确立“致远教育”德育目标系统。
德育成效需要评价，评价的方式也需要创新。南站附属学校拟在“和管理文化”的指引下，运用大数据思想，对德育对象（班级、小组、学生）的发展开展历时性跟踪评价。另对教师的德育工作，也进行类似的评价。
三年多来，围绕“致远教育”特色学校建设，南站附属学校开展了“最是书香能致远”校园悦读分享活动、“现代君子我来当”现代君子形象大使评选活动、“展尊师尚学之风，扬君子致远风采”五四文艺汇演、“最是祝福能致远”红丝带祝福活动、“以梦为马，不负韶华”迎中考励志心理讲座等一系列“致远教育”德育活动。
学校将继续结合时代特点和当代青少年心理特征，不断地更新德育观念，创新德育行动，与时俱进，办出“致远教育”特色，为青少年的健康成长和终身发展奠基。
校本课程是学校特色落实的重要渠道。学校“致远教育”校本课程分为九大门类：品德修养课程、人文素养课程、艺术修养课程、学习策略课程、科技创新课程、心理健康课程、体育健康课程、安全教育课程和家长学校课程。每一大类里包含数量不等的具体课程。这些特色课程以“致远教育”理念为指导思想开展编写，以塑造学生的现代君子品格为价值取向，着力完善学生的知识结构，培养学生的思维品质，为学生的终身发展奠定基础。
目前，学校致远教育校本教材系列已开发了《致远德育》《初中学习方法》《影视欣赏》《让青春沐浴阳光》《电子杂志制作》《跆拳道简易教程》等6种。还将开发《小小创客》《阅读方法指导》《书法训练》《民族樂器》《名著悦读分享》《爱科学》《安全教育你我他》《怎样做一个好家长》等教材，不断充实致远教育校本教材体系。
家长学校是非常重要的教育机构。目前我国的家长学校很大程度上还处于一种自发状态，没有受到应有的重视，家长学校的课程建设更是处于起步阶段。学校拟开展“致远教育”家长学校课程建设，形成自己的特色。
学生社团活动是学校特色展示的重要窗口。三年多来，学校社团活动蓬勃发展。社团活动是学校特色课程得以落实的三大支撑（德育活动、社团活动、综合实践活动）之一。目前，学校学生社团由9个发展壮大到现在的20多个社团，形成了“人人有社团，周周有活动”的局面。参加社团活动的学生在各级竞赛活动中表现出色，屡屡获奖。
特色文化是学校特色的灵魂。“文化立校”“文化育人”是现代学校建设的共识。环境文化是学校精神文化、制度文化的重要载体，对于育人有着重要的作用，是学校文化建设的重要一环。“致远教育”环境文化建设，致力于打造“致远”主题环境文化，以“诗意化”校园濡养师生修身养德、淡泊名利、志存高远、勇于担当的精神气质。如学校利用教学楼架空层，建成了“致远文化长廊”；利用教学楼前的空地，建成了“和谐广场”。
南站附属学校的“致远教育”特色学校建设工作开展三年多来，学校面貌发生了很大的变化。一是校园环境文化的变化，二是师生精神风貌的变化，三是教学质量的提升，四是学校社会声誉的提升。师生参加各级各类竞赛获奖共计1965人次，其中，国家级2人次，省级11人次，市级144人次，区级373人次，片级1435人次。
在番禺区统考中，三个年级总平均分均名列西片教育指导中心前列。2016届中考成绩创历史新高：总平均分557.65分，超广州市平均分18.13分。上仲元、番中录取分数线（662分以上）共45人，占考生比例18.3%；上仲元、番中最低控制线（指标生）69人，占考生比例28.05%；上提前批录取分数线（588分以上）共126人，占考生比例51.2%。
“十五”规划，远景展望
“教育即生长。”教育的全部意义在于培养不同的生命个性，在于培育和成全，在于让人获得自由与和谐的发展。在“上品教化”理念和片区“和管理文化”的引领下，南站附属学校与其他兄弟学校一道，放眼未来，脚踏实地，凝心聚力，以文化的力量推进特色学校建设，共同打造片区“和而不同，群品共生”的教育生态，让片区教育健康“生长”，让“致远教育”品牌健康“生长”，让学生健康“生长”。
唯其卓越，方能致远。2014—2029，南站附属学校部署了学校中长期发展规划 。有理由相信，学校在“致远教育”特色理念的引领下，会越走越远。
广东第二师范学院广州南站附属学校地处番禺区的西端，坐落于广州南站附近，是石壁街道、番禺区西片教育指导中心辖区内的公办义务教育阶段学校。
2014年3月，学校（始建于1981年，原名石壁中学）更名改制，成为广东第二师范学院的附属学校，全称为广东第二师范学院广州南站附属学校。学校实行“政府举办、合作管理”体制——由石壁街道办事处举办，行政管理事务主要由西片教育指导中心负责实施，教育教学业务依托广东第二师范学院进行专业管理。学校定位为九年一贯制学校，终极规模 60个教学班；规划总面积62亩，还将建设二、三期工程。学校现有15个教学班，学生671人，公办教师50人，学历达标率为100%，其中学高级教师12人，中学一级教师22人。
学校以“培育现代君子”为办学理念，把学校发展放在南站大发展的环境下，乘高铁发展的“和谐号”，在广东第二师范学院“君子文化”的框架下，致力打造“君子致远”文化，将学校办成兼具人文性、实验性和示范性的现代学校。现在，全体师生奋力拼搏，励精图治，教育教学质量不断提升。
学校2015年被评为番禺区垃圾分类示范学校；2016年被评为番禺区健康学校；2017年成为番禺区依法治校示范学校，同年被认定为“番禺区义务教育阶段特色学校”，还顺利通过平安学校的检查。三年多来，在番禺区期末统考中，三个年级总平均分都稳居西片指导中心前列，社会美誉度不断提高，社会影响力逐年扩大。
唯其卓越，方能“致远”
学校特色，是指在全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，办学行为规范的基础上，学校在办学方面形成了个性鲜明的教育理念和办学模式。特色学校在教育目标、学校管理、课堂教学、课程开发、社团活动、师资建设、校园文化、教学设施等方面既实现规范办学，又有区别于一般学校的独特之处。在更名改制之前，南站附属学校建设相对滞后，资源整合不够，学校课程特色不明显，没有形成具有特色鲜明的课程体系；教学效果不理想，亟需探索形成相对成熟的课堂教学模式。因此，南站附属学校在广东第二师范学院“培育现代君子”办学理念、西片教育指导中心“以和创品”管理理念的指引下，积极思考学校内涵发展、跨越发展策略，2015学年制订了“致远教育”特色学校建设规划。
“致远教育”旨在培养修身养德，志存高远，勇于担当的现代君子。 “启发潜能，健全人格”是致远教育的核心组成部分。“启发潜能”是把学生的天分才能充分发挥出来，这是办好每一所学校，教好每一个学生的根本。“健全人格”则是“君子”文化的生动体现，是志存高远、胸怀坦荡、反躬求己、知行合一、自强不息的精神追求。“启发潜能，健全人格”既是承传了统教育的精华，又蕴含了当代先进的教育思想，是南站附属学校的理想追求，是将学校办成“制度完善、管理高效、质量显著、特色鲜明”的区域特色品牌学校的基石。
德育工作是学校特色落实的关键。南站附属学校以“致远教育”理念为基础，创新德育理念。学校的德育工作，从目的来说，不只是为了学生初中三年的发展，而是为了学生的终身发展；从手段来说，将开展“活动德育”，即在活动中渗透德育，在系统德育目标下开展系列德育活动。“致远教育”的育人目标是“培育现代君子”。学校将在丰富“现代君子”内涵的基础上，在“和文化”理念的指引下，确立“致远教育”德育目标系统。
德育成效需要评价，评价的方式也需要创新。南站附属学校拟在“和管理文化”的指引下，运用大数据思想，对德育对象（班级、小组、学生）的发展开展历时性跟踪评价。另对教师的德育工作，也进行类似的评价。
三年多来，围绕“致远教育”特色学校建设，南站附属学校开展了“最是书香能致远”校园悦读分享活动、“现代君子我来当”现代君子形象大使评选活动、“展尊师尚学之风，扬君子致远风采”五四文艺汇演、“最是祝福能致远”红丝带祝福活动、“以梦为马，不负韶华”迎中考励志心理讲座等一系列“致远教育”德育活动。
学校将继续结合时代特点和当代青少年心理特征，不断地更新德育观念，创新德育行动，与时俱进，办出“致远教育”特色，为青少年的健康成长和终身发展奠基。
校本课程是学校特色落实的重要渠道。学校“致远教育”校本课程分为九大门类：品德修养课程、人文素养课程、艺术修养课程、学习策略课程、科技创新课程、心理健康课程、体育健康课程、安全教育课程和家长学校课程。每一大类里包含数量不等的具体课程。这些特色课程以“致远教育”理念为指导思想开展编写，以塑造学生的现代君子品格为价值取向，着力完善学生的知识结构，培养学生的思维品质，为学生的终身发展奠定基础。
目前，学校致远教育校本教材系列已开发了《致远德育》《初中学习方法》《影视欣赏》《让青春沐浴阳光》《电子杂志制作》《跆拳道简易教程》等6种。还将开发《小小创客》《阅读方法指导》《书法训练》《民族樂器》《名著悦读分享》《爱科学》《安全教育你我他》《怎样做一个好家长》等教材，不断充实致远教育校本教材体系。
家长学校是非常重要的教育机构。目前我国的家长学校很大程度上还处于一种自发状态，没有受到应有的重视，家长学校的课程建设更是处于起步阶段。学校拟开展“致远教育”家长学校课程建设，形成自己的特色。
学生社团活动是学校特色展示的重要窗口。三年多来，学校社团活动蓬勃发展。社团活动是学校特色课程得以落实的三大支撑（德育活动、社团活动、综合实践活动）之一。目前，学校学生社团由9个发展壮大到现在的20多个社团，形成了“人人有社团，周周有活动”的局面。参加社团活动的学生在各级竞赛活动中表现出色，屡屡获奖。
特色文化是学校特色的灵魂。“文化立校”“文化育人”是现代学校建设的共识。环境文化是学校精神文化、制度文化的重要载体，对于育人有着重要的作用，是学校文化建设的重要一环。“致远教育”环境文化建设，致力于打造“致远”主题环境文化，以“诗意化”校园濡养师生修身养德、淡泊名利、志存高远、勇于担当的精神气质。如学校利用教学楼架空层，建成了“致远文化长廊”；利用教学楼前的空地，建成了“和谐广场”。
南站附属学校的“致远教育”特色学校建设工作开展三年多来，学校面貌发生了很大的变化。一是校园环境文化的变化，二是师生精神风貌的变化，三是教学质量的提升，四是学校社会声誉的提升。师生参加各级各类竞赛获奖共计1965人次，其中，国家级2人次，省级11人次，市级144人次，区级373人次，片级1435人次。
在番禺区统考中，三个年级总平均分均名列西片教育指导中心前列。2016届中考成绩创历史新高：总平均分557.65分，超广州市平均分18.13分。上仲元、番中录取分数线（662分以上）共45人，占考生比例18.3%；上仲元、番中最低控制线（指标生）69人，占考生比例28.05%；上提前批录取分数线（588分以上）共126人，占考生比例51.2%。
“十五”规划，远景展望
“教育即生长。”教育的全部意义在于培养不同的生命个性，在于培育和成全，在于让人获得自由与和谐的发展。在“上品教化”理念和片区“和管理文化”的引领下，南站附属学校与其他兄弟学校一道，放眼未来，脚踏实地，凝心聚力，以文化的力量推进特色学校建设，共同打造片区“和而不同，群品共生”的教育生态，让片区教育健康“生长”，让“致远教育”品牌健康“生长”，让学生健康“生长”。
唯其卓越，方能致远。2014—2029，南站附属学校部署了学校中长期发展规划 。有理由相信，学校在“致远教育”特色理念的引领下，会越走越远。