【摘 要】
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小学语文作为小学阶段语言类的科目,是学生提高理解能力,掌握与人沟通能力关键学科,也是众多学科学习的基础。小学语文的学习离不开阅读。阅读能够打开学生的视野,提升学生的
【机 构】
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谯城区薛阁街道办事处市府小学,236800
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小学语文作为小学阶段语言类的科目,是学生提高理解能力,掌握与人沟通能力关键学科,也是众多学科学习的基础。小学语文的学习离不开阅读。阅读能够打开学生的视野,提升学生的理解能力,促进学生的写作能力。在新课标中就有规定,小学阶段,学生的阅读不能低于100万字,这有利于学生的知识量和阅读量的储备,为更高层次的学习打下坚实的基础。基于此,小学语文教师采用群文阅读的方式来提高学生的阅读量。群文阅读确实是一种能够高效提高学生阅读量的方法,但是作用的发挥,关键在于群文阅读的素材。于是,本文提出在小学阶段,语文教师可以整合群文阅读与经典诵读,既能够发挥群文阅读的优势,又能够熟读经典素材,从而促进学生的学习。
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