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外出学习、考察是提高教职工素质的重要途径。真正有意义、有价值、有作用的学习离不开学校对教工外出学习考察的有效管理。在现实工作中,我们仔细观察教职工外出学习,会给教职工日后工作带来多大的效益,多大的推动力,多大的正效应呢?大部分的结论是效益不大,花出的代价抵不上得到的回报。为什么?是教职工外出学习无意义?是根本无需开展此活动?还是他处无经可取?或是什么原因?