【摘 要】
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在教师的教学生涯中,我想每个教师都会发现在自己所教授的班级中总会有一个或几个孩子好像怎麽教也教不会,同一个知识点一般的孩子已经都掌握得非常好,但是这些孩子就是学不
【机 构】
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天津市东丽区英华国际学校,天津,300300
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在教师的教学生涯中,我想每个教师都会发现在自己所教授的班级中总会有一个或几个孩子好像怎麽教也教不会,同一个知识点一般的孩子已经都掌握得非常好,但是这些孩子就是学不会或是学不好,这就是我们平时所说的“学困生”——在英文中称为“Learning Disability”(以下简称LD).可能大多数的老师会认为这类学生是不可能被教得和其他的孩子一样,或是说LD学生不可能在学习上有所成绩的,永远只能当“差等生”,但我认为LD学生不仅可以在学习上取得成功,而且可以超过一般的孩子,可以变得很出色.以下浅谈从LD学生的特征、表现形式和应对方法三个方面论述观点.
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