论文部分内容阅读
文言文教学是中学语文教学的重要组成部分。在平时教学中,学生学习文言文兴趣不高,教师对学生学习指导乏术,文言文课堂教学费时多、见效慢。拟指出文言文教学应突出＂读＂＂查＂＂记＂＂译＂和＂活＂五个方面,教师以这五个方面为重点,采用灵活多样的教学方式,培养学生学习文言文的良好习惯,师生共同打造文言文教学的高效课堂。